Sala de Prensa

06/04/2016

El Grupo Vasco insiste en su rechazo frontal a la LOMCE y exige respeto al sistema educativo vasco

Joseba Agirretxea recuerda que el Estatuto de Gernika establece que la educación es competencia exclusiva de Euskadi y advierte que EAJ-PNV “no aceptará ni esta ni ninguna otra ley que no la respete”.

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El Grupo Parlamentario Vasco EAJ-PNV ha insistido en su rechazo frontal a la LOMCE y en consecuencia ha solicitado, como lo ha hecho también en otras ocasiones, la suspensión del calendario de implantación de esta reforma educativa.

Joseba Agirretxea, portavoz del Grupo Vasco en la materia, ha recordado que el Estatuto de Gernika establece en su artículo 16 que la competencia en educación es exclusiva de la CAV y ha denunciado que la LOMCE vulnera este derecho. Por ello, ha advertido que “EAJ-PNV no aceptará ni esta ni ninguna Ley que no sea respetuosa con el ámbito competencial vasco”.

El diputado jeltzale ha criticado también la falta de consenso en torno a la Ley y ha señalado que los objetivos que plantea esta reforma están superados en Euskadi: “Esta ley no supone ningún avance, es más, es regresiva para Euskadi, los resultados que obtiene el sistema educativo vasco están por encima de los parámetros que plantea alcanzar la ley”. En este sentido, ha recordado que la tasa de abandono escolar temprano en Euskadi se sitúa en el 11,2% mientras que la LOMCE establece como objetivo rebajar la media del Estado hasta alcanzar el 15% en el año 2020.

Asimismo, Agirretxea ha rechazado las reválidas y ha asegurado que EAJ-PNV no comparte el modelo pedagógico de la LOMCE ya que “no es justo con las calificaciones de los alumnos porque se reduce únicamente a los resultados académicos sin tener en cuenta el resto de cualidades, y es una herramienta de homogeneización”.

Joseba Agirretxea se ha referido también al uso de las lenguas en la LOMCE, que ha calificado de “intromisión inaceptable que supone una involución cercenadora del autogobierno vasco”. “La LOMCE es centralizadora, se inmiscuye donde no le corresponde y además no aporta ninguna mejora. Tenemos nuestro propio modelo, nuestro propio curriculum, nuestro propio sistema educativo y una comunidad educativa que ha trabajado en conjunto y que ha funcionado muy bien, no necesitamos ninguna otra ley que nos imponga criterios que nos son ajenos”, ha sentenciado.

 

 

 

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